Соломина Лада Юрьевна

Лада Юрьевна Соломина, методист ГБУ ДО ЦППМСП "Доверие"

Педагогический стаж 26 лет

Профессиональная биография:

Окончила факультет психологии Ленинградского государственного университета им. А.А. Жданова по специальности «возрастная и дифференциальная психология» (1984).

1984-1995 г.г.– ассистент, затем аспирант кафедры психологии в ЛГПИ-РГПУ им. А.И. Герцена; в 1995 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Развитие категориальной структуры нравственного сознания дошкольников».

Научно-методическая и практическая работа в системе образования:

1993-1996 г.г. – методист Дома детского творчества.

1995-1997 г.г. – педагог-психолог детского сада № 6.

1996-1998 – педагог-психолог школы № 412 (совместитель).

1997-2000 г.г. – методист Научно-методического центра Петродворцового управления образования, осуществляла научно-методическое обеспечение и координацию деятельности педагогов-психологов учреждений образования района.

2000-2001 г.г. – методист Учебно-методического центра Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга, занималась вопросами профессиональной ориентации молодежи.

2001-2005 г.г. – преподаватель колледжа Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина.

2003-2005 г.г. – научное редактирование психологических изданий в издательстве «прайм – ЕВРОЗНАК»; научно-методическое сотрудничество с Компанией «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий» (по договору).

2005-2013 г. – доцент кафедры психологии развития и образования Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина.

В 2009 г. присвоено ученое звание доцента по кафедре психологии развития и образования.

Член Санкт-Петербургского отделения Российского психологического общества (РПО), участвую в мероприятиях профессионального сообщества.

Научные интересы: психология нравственного развития, возрастные особенности нравственной мотивации, психосемантические методы исследования мотивации и отношений личности, ее ценностной сферы; психолого-педагогические факторы эффективности образования; профессионально-личностное развитие человека.