Основные сведения

   Основной целью деятельности Образовательного учреждения является осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.
   Основным предметом деятельности Образовательного учреждения являются:
реализация дополнительных общеобразовательных программ.
 

     ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Диагностика (индивидуальная и групповая) психофизического состояния детей и подростков.
• Консультирование (детей, родителей, педагогов).
• Коррекционно – развивающие занятия (индивидуальные и групповые).
• Информационная поддержка.
• Психолого-педагогическое просвещение.

      НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• коррекция речевых нарушений;
• развитие познавательной сферы детей.

• психологическое просвещение;
• сопровождение личностного роста детей;
• профориентация.

• предупреждение школьной дезадаптации детей;
• профилактика аддиктивного (зависимого) поведения;
• профилактика девиантного (отклонение от принятых норм) поведения.

• Отдел коррекции и реабилитации;
• Отдел индивидуально-ориентированного сопровождения и психолого-педагогической профилактики;

• Логопедические пункты.

      Для обеспечения психолого-педагогического сопровождения детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, имеющих ограниченные возможности здоровья, особые образовательные потребности, связанные с их жизненной ситуацией, состоянием здоровья, а также их семей, с целью поддержки развития и адаптации личности этих детей, содействия их включению в образовательную среду, в образовательном учреждении создан консультационный пункт.

      В образовательном учреждении обеспечивается равный доступ обучающихся к образованию с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей:

• обучение по дополнительным общеобразовательным программам;

• организация и проведение образовательных мероприятий;

• психолого-педагогическое, социальное консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей);

• подготовка детей к школе;
• определение готовности детей к школе;
• проведение психолого-педагогической диагностики;
• проведение психологических тренингов.

    Прием в образовательное учреждение на обучение по образовательным программам осуществляется в соответствии с действующим законодательством на основании заявлений совершеннолетних обучающихся или родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

ТПМПК Петродворцового района Санкт-Петербурга
(территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия
Петродворцового района)